• 资金提示

资金提示

为成功的教育者提供成功的资金

视差的教育客户成功获得了资金。这是因为你是一个充满活力的教育者群体中的一员,他们努力提供强大的技术教育,你对你的项目充满激情。

你可能很有动力,与你的专业团体和会议联系在一起,享受课堂上的机器和工具——并支持你的学生的兴趣。简单地说,你创造了自己的成功。

我们的教育客户通常为他们的程序指定自己的硬件。

这些选择通常不是区域范围内的一部分,董事或行政管理程序已获得资金并代表您的资金(除非您正在使用Lego机器人而制定预定的选择,因为某种原因是出于某种原因获得此支持)。

这种自顶向下的模型确实存在,但它并不常见,可能不会产生您所预想的结果。采取主动,你会得到回报。

南太浩中学的Jackie Tan用BBC Micro:Bit模块成功获得了她远程学习计划的资金。她描述了她在获得资金的成功,因为“你需要讲述你的故事,确定好处,并留在过程中!”关注谭女士在推特上

资金来源多样化

我们的教育者使用的资源的数量是多样的,包括:

  • 帕金斯和其他联邦资金来源
  • Cyber.org的硬件拨款(来自国土安全部),计划到2021年
  • 州职业技术教育(CTE)资金桶,这可能是多年的州倡议或投票措施的结果(如加州的51号提案)
  • 冠状病毒援助,救济和经济安全(关心)法案基金,包括技术劳动力发展的具体规定
  • 学区对供应品的地方支持投票措施
  • 可以与当地的公司、捐助者或有当地经济利益的非营利组织建立基于位置的学习联系。例如,水下遥控机器人(ROV)研究活跃在加利福尼亚海岸,私人航空航天公司遍布我们的内陆沙漠,无人机农业研究在我们的葡萄酒之乡开展
  • 学生基金,通常用于社区学院和大学水平的课程

确定对资助者的好处并提倡你的计划

作为教育者,您需要像商务人士一样倡导您的程序。确定资金来源,并准备案件以满足资金来源的意图!资金来源需要阅读,等级或考虑的预期结果是什么?每种情况的商业案例都会有所不同。

例如,CTE资金来源将在全国范围内具有非常具体的标准,围绕全国范围的劳动力发展目标。您是否为当地行业创造了技术人员?

当地企业或私人捐赠者可能只希望得到社交媒体或印刷报纸的认可,并对资金的使用采取不干涉的方式。反馈循环各不相同,但在所有情况下,你都需要确定来源的排名标准或动机,并清楚地表达出来。

从视差获得预算计划报价

你需要确定你所寻求资金的数额和分配。教育工作者经常提前一年联系我们,讨论他们的项目,报名参加我们的研讨会,并为他们的班级确定最好的硬件。

在视差网站上有超过300个产品,这可能是令人生畏的,但我们将与您匹配最合适的微控制器,编程语言和环境。

我们将结合这项研究准备一份报价。可以在您的拨款申请中插入引文,或作为您自己的摘要重述。

联系我们在教育@parallax.com.或致电教育热线(916) 701 - 8625开始。

确定您将使用授权应用程序购买的硬件。我们可以为预算计划准备一份报价,并根据年级、描述、经验和您课程中其他课程的顺序讨论最适合您的课程。

申请资助的需要

应用程序详细信息并差异很大,但此过程可能如下所示:

  • 与管理会面 - 这可能是委托人,监督或计划总监,并确定资金来源。
  • 了解限额-检查是否有任何规模限制,你可以申请的资助金额;此外,一些地区有指导方针,如果奖助金超过一定的金额,学校董事会需要参与。
  • 选择团队 - 确定一旦授予授予授予谁将实施该计划。谁会做训练?谁将管理预算?
  • 查询函 - 一些授予制造者要求询问信,以确定您的目的是否符合当前的优先事项,然后花时间完成全面提案。
  • 求职信-项目名称,目的,战略原因,所需金额,项目时间期限,联系人姓名。
  • 说明意图 - 澄清申请和解决问题的目的,包括需要,计划目标,计划设计,在拨款金上才能持续。
  • 需要解决的问题:引用研究或书籍是合适的
  • 评估计划 - 您将如何衡量程序的有效性?调查参与者,家庭,父母?调查问卷,访谈,观察前后和邮政编程评估或邮寄?
  • 需要考虑的其他附件:
    • 501(c)(3)状态的验证
    • 组织结构
    • 学校分区报告